En la conferencia The New Power of Collaboration, Rheinhold hace nota cómo la especie humana sobrevivió gracias a la colaboración. Un individuo aislado estaba prácticamente muerto en aquellas épocas prehistóricas; formando parte de un clan, en cambio, podía matar mamuts. No cabe duda de que ha sido la cooperación social la que nos ha permitido elevar nuestro nivel de vida, y dominar y perfeccionar (¡aunque también dañar!) nuestro mundo.
A inicios del siglo pasado, con la revolución que trajo el Internet, una nueva forma de cooperación se abrió para todo el mundo. Ya no se trataba de la cooperación a nivel local o nacional, sino global. En veinte o treinta años las tecnologías de la información y de la comunicación han evolucionado tan deprisa que resulta casi imposible estar al día con los adelantos. Casi todos los libros del mundo están al alcance de la mano. Se crea nueva información a un ritmo vertiginoso; se crean aplicaciones para facilitar el aprendizaje y nuevas redes sociales.
En este blog se irá analizando el poder de las redes sociales para hacer de las masas de ciudadanos "masas inteligentes" (smart mobs, para utilizar la expresión de Rheinhold), y trataremos de ver de qué manera las redes sociales pueden ser un vehículo para el aprendizaje.
Rheinhold afirma que
We saw scientific revolutions, the Protestant Reformation, constitutional democracies possible where they had not been possible before. Not created by the printing press, but enabled by the collective action that emerges from literacy. And again, new forms of wealth emerged.La alfabetización (literacy) hizo posible la acción colectiva, que a su vez hizo posible cosas como la revolución científica, la reforma protestante y las democracias constitucionales. ¿Que nuevas revoluciones hará posible la acción colectiva derivada de la alfabetización digital? Hemos visto indicios de lo que esta puede hacer en la revolución árabe. ¿Qué cambios podrán producirse en la educación, en nuestros modelos educativos?
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